Network for Transdisciplinary Research

Notre contribution pour faire face aux défis sociétaux complexes: Nous mettons en réseau les communautés scientifiques, soutenons les carrières transdisciplinaires et renforçons le développement des compétences et des méthodes.

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Informations sur le colloque :

Compte-rendu du symposium (FR) [PDF] - (DE) [PDF]
Collection de posters [PDF]
Descriptions des ateliers (DE/FR/EN) [PDF]

Programme

09h45 - 11h15 Plénière

Mot de bienvenue : Christoph Küffer (OST, td-net) et Theres Paulsen (td-net)

Exposés de:

Dr. Jean-Luc Barras, Fonds national suisse (FNS) et Mirko Winkel, artiste et coordinateur du mLAB, Institut de géographie, Université de Berne parleront du rôle de la transdisciplinarité pour la Futures Literacy - une compétence clé du 21ème siècle (UNESCO). Une perspective de la promotion de la recherche et une perspective scientifique.

11h30 - 12h15 | 13h15 - 14h Expérimenter des méthodes (ateliers parallèles interactifs)

Les participant·e·s ont pu prendre part à un atelier de leur choix le matin et l'après-midi.

Workshop Abstracts

14h15 - 15h15 Mise en réseau (tables rondes) basée sur des posters numériques

Les participant·e·s sont invité·e·s à présenter leurs recherches actuelles en matière de recherche ITD ainsi que leurs réflexions sur le traitement des connaissances ciblées, des visions d'avenir et d'autres aspects normatifs des représentations de l'avenir sous forme de poster numérique (pas de procédure de sélection). Un modèle sera fourni. Tous les participant·e·s auront accès à la galerie virtuelle des posters avant la conférence. Lors de la conférence, les posters seront mis à la disposition des groupes de travail sous forme numérique comme base de discussion des questions-clés suivantes:

Quel est le rôle des visions d'avenir dans le contexte de la recherche TD ?
Quelles méthodes de la TD sont déjà utilisées pour traiter les visions d'avenir ?
Comment voulons-nous élargir nos compétences en matière de visions d'avenir ?

15h30 - 16h30 Séance plénière

Discussion finale animée sur les différentes approches et le potentiel d'apprentissage mutuel à l'aide de questions-clés et avec la participation d'une nouvelle génération de jeunes scientifiques.

Participent à la discussion :