Publications de ou avec td-net

2024

Laursen, B., Vienni-Baptista, B., Bammer, G., Di Giulio, A., Paulsen, T. Robson-Williams, M. & Studer, S. (2024): Toolkitting: an unrecognized form of expertise for overcoming fragmentation in inter- and transdisciplinarity. In: Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 857. [link]

2023

Paulsen, T., Kueffer C. (2023): Two decades of transdisciplinarity in Switzerland: Past, present, future. In: GAIA 32/4 (2023): 391-393 [link]

Paulsen, T., Pohl C. (2023): EDITORIAL – Building a transdisciplinary future: Balancing collaboration and excellence. In: GAIA 32/2 (2023): 213. [PDF]

Paulsen, T., Zinsstag, J., & Crump, L. (2023):  Chapter 17: Transdisciplinarity in higher education: the potential of digitalization. In: Handbook of Transdisciplinarity: Global Perspectives . Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing. [link]

Vienni-Baptista, B., Pearce, B. J., Paulsen, T., Stauffacher, M., Pohl, C., Krütli, P. & Buser, T. (2023): In Memoriam Julie Thompson Klein, December 8, 1944 to January 15, 2023. In GAIA 32/1 (2023): 84 – 85. [link]

Vienni-Baptista, B., Pearce, B. Bin, Stauffacher, M., Krütli, P., Paulsen, T. & Buser, T. (2023): Creating spaces and cultivating mindsets for learning and experimentation : International Transdisciplinarity Conference 2021. Gaia, 30(3), 209–211. [link]

Studer, S. (2023): Commentary on Chapter 3 Co-Creating a Research Project. In: Vienni-Baptista, B.; Fletcher, I.; & Lyall, C. (hrsg.): Foundations of interdisciplinary and transdisciplinary research: A reader. Bristol University Press.

Studer, S. & Pohl, C. (2023): Methodensammlungen für die transdisziplinäre Forschung. In: Sonnberger, M., Bleicher, A., Groß, M. (eds) Handbuch Umweltsoziologie: 18-1. [link]

Studer, S., & Pohl , C. (2023): Chapter 31: Toolkits for transdisciplinary research: state of the art, challenges, and potentials for further developments. In: Handbook of Transdisciplinarity: Global Perspectives . Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing. [link]

2022

Paulsen, T. & S. Studer (2022): Transdisziplinäre Ko-produktion von Wissen – das Potential einer Perspektive Pluri / Transdisciplinární tvorba znalostí – potenciál tzv. pluriperspektivy. In: Weber, T. & H. Böhm (eds) Wissenskommunikation unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit: 259 - 280. [link]

2021

Paulsen, T. & Zinsstag, J. (2021): Covid-19 Forum der Akademien Schweiz 2021 – ein Versuch des transdisziplinären Dialogs zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. In: Swiss Academies Communications, 16(5) (2021): 84-89. [link]

Vienni-Baptista, B. et al. (2021): Creating spaces and cultivating mindsets for learning and experimentation. International Transdisciplinarity Conference 2021. In: GAIA 30(3) (2021): 209-211. [link]

2020

Akademien der Wissenschaften Schweiz (2020) Forschung für gesellschaftliche Innovationen an Fachhochschulen (FHs) – Potenziale, Rahmenbedingungen, Handlungsfelder. 
Swiss Academies Communication 15 (12) [link]

2019

Pohl, C. & Wuelser, G. (2019) «Methods for Coproduction of Knowledge Among Diverse Disciplines and Stakeholders». In: Hall K., Vogel A., Croyle R. (eds) Strategies for Team Science Success. Springer, Cham DOI:10.1007/978-3-030-20992-6_8 [link]

2018

Schneider, F. & T. Buser (2018): Promising degrees of stakeholder interaction in research for sustainable development. Sustainability Science, 13(1), p. 129-142. [link]

Tobias, S., M.F. Ströbele, & T. Buser (2018): How transdisciplinary projects influence participants’ ways of thinking: a case study on future landscape development. Sustainability Science. [link]

2017

Hoffmann, S., C. Pohl, & J.G. Hering (2017): Methods and procedures of transdisciplinary knowledge integration: empirical insights from four thematic synthesis processes. Ecology and Society, 22(1). [link]

2016

Darbellay F. Sedooka A. & Paulsen T. (2016): La recherche interdisciplinaire sous la loupe. Paroles de chercheurs. Bern, Berlin: Peter Lang. [link]

Wuelser, G. & Pohl, C. (2016): How researchers frame scientific contributions to sustainable development: a typology based on grounded theory. Sustainability Science. Open access. [link]

Wülser, G. (2016): Buchbesprechung: Forschung für Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen, Walter Leal Filho (Hrsg.). BIOspektrum, V22, N7, pp 775.

Zinsstag, J., Perrig-Chiello, P., Paulsen, T. & Truffer, B. (2016): Exemplary Transdisciplinary Projects – swiss-academies award for transdisciplinary research 2015. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, V25, N3, pp 182-184. [link]

2015

Pohl, C., Wuelser, G., Bebi, P., Bugmann, H., Buttler, A., Elkin, C., Grêt-Regamey, A., Hirschi, C., Le Q B, Peringer, A., Rigling, A., Seidl, R. & Huber, R. (2015): How to successfully publish interdisciplinary research: learning from an Ecology and Society Special Feature. Ecology and Society, V20, N2, art23. [link]

Steffen, G., Sedooka, A., Paulsen, T. & Darbellay, F. (2015): Pratiques langagières et plurilinguisme dans la recherche interdisciplinaire: d’une perspective mono à une perspective pluri. Questions de communication, N27, pp 323-352. [link]

Wilhelm, S., Förster, R., Nagel, U., Wülser, G. & Zingerli, C. (2015): Zukunft gestalten: Nachhaltigkeitskompetenzen in der Hochschulbildung. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, V24, N1, pp 70-72. [link]

2014

Pohl, C. (2014): «From complexity to solvability: The praxeology of transdisciplinary research». In Huutoniemi K, Tapio P (eds). Transdisciplinary Sustainability Studies. A Heuristic Approach, pp 103-118. Abingdon, Oxon: Routledge. [link]

td-net (2014): Recommended reading in inter- and transdisciplinarity: Introductory texts (td-net Delphi study 2013). An online collection of publications. [pdf]

Zinsstag, J., Perrig-Chiello, P., Paulsen, T. & Truffer, B. (2014): Best Practice in Transdisciplinary Research – Swiss «td-award» Winners 2013. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, V23, N3, pp 253-255. [link]

2013

Cornell, S., Berkhout, F., Tuinstra, W., Tàbara, J. D., Jäger, J., Chabay, I., De Wit, B., Langlais, R., Mills, D., Moll, P., Otto, I. M., Petersen, A., Pohl, C. & Van Kerkhoff, L. (2013): Opening up knowledge systems for better responses to global environmental change. Environmental Science & Policy, V28, N0, pp 60-70. [link]

Moser, C. (2013): Bestandesaufnahme der Schweizer inter- und transdisziplinär Lehrenden
und Forschenden: Analyse des bestehenden Netzwerks des td-net 2008-2012. (pdf, 4.8MB)

Vogel, A. L., Hall, K. L., Fiore, S. M., Klein, J. T., Michelle Bennett, L., Gadlin, H., Stokols, D., Nebeling, L. C., Wuchty, S., Patrick, K., Spotts, E. L., Pohl, C., Riley, W. T. & Falk-Krzesinski, H. J. (2013): The team science toolkit: enhancing research collaboration through online knowledge sharing. Am J Prev Med, V45, N6, pp 787-789. [link]

2012

Bergmann, M., Jahn, T., Knobloch, T., Krohn, W., Pohl, C. & Schramm, E. (2012): Methods for Transdisciplinary Research. A Primer for Practice. Frankfurt am Main: Campus Verlag. [link]

Zander, U. (2012): Documentation VISION RD4SD Workshop Roadmaps and Strategies 1, Berlin 15 – 17 October 2012, Contributions by: Jill Jäger, Peter Moll, J. David Tàbara, Paul Weaver, Theres Paulsen, Jessica Umegard, Jan Bakkes, Hans Sprangers, Birge Wolf, Britt Olofsdotter. [link]

2011

Clarke, B. & Rossini, M. (2011): The Routledge Companion to Literature and Science. London: Routledge. [link]
in books.google.ch

Darbellay, F. & Paulsen, T. (eds). (2011): Au Miroir des Disciplines - Réflexions sur les pratiques d'enseignement et de recherche inter- et transdisciplinaires | Im Spiegel der Disziplinen - Gedanken über inter- und transdisziplinäre Forschungs- und Lehrpraktiken. Bern: Peter Lang Verlag. [link]
in books.google.ch

Paulsen, T. (2011): VISION RD4SD, Country Case Study Switzerland. [pdf, Deutsch], [pdf, Französisch]

Pohl, C. et al., (2011): Questions to evaluate inter- and transdisciplinary research proposals.
Working paper, td-net for Transdisciplinary Research, Berne. [pdf]

Pohl, C. (2011): What is progress in transdisciplinary research?. Futures, V43, I6,
pp 618-626. [link]

Pohl, C. (2011): «Wissensintegration: Wissen in Beziehung setzen». In Hoffmann I,
Schneider K, Leitzmann C (eds). Ernährungsökologie: Komplexen Herausforderungen
integrativ begegnen, pp 128-133. München: oekom verlag. [link]

Rossini, M. (2011): Energy Connections. Open Humanities Press.

2010

Bergmann, M., Jahn, T., Knobloch, T., Krohn, W., Pohl, C. & Schramm, E. (2010): Methoden transdisziplinärer Forschung: Ein Überblick mit Anwendungsbeispielen. Frankfurt am Main: Campus Verlag. [link]

Bunders, J. F. G., Broerse, J. E. W., Keil, F., Pohl, C., Scholz, R. W. & Zweekhorst, M. B. M. (2010): «How can transdisciplinary research contribute to knowledge democracy?». In in 't Veld R J (ed). Knowledge Democracy. Consequences for Science, Politics, and Media, pp 125-152. New York: Springer. [link]
in books.google.ch

Hirsch Hadorn, G., Pohl, C. & Bammer, G. (2010): «Solving Problems Through Transdisciplinary Research». In Frodeman R, Klein J TMitcham C (eds). The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, pp 431-452. Mitcham: Oxford University Press. [link]
in books.google.ch

Pohl, C., (2010): From transdisciplinarity to transdisciplinary research. Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, V1, N1, pp 74-83. [link]

Pohl, C., Rist, S., Zimmermann, A., Fry, P., Gurung, G. S., Schneider, F., Speranza, C. I., Kiteme, B., Boillat, S., Bastian, Serrano, E., Hadorn, G. H. & Wiesmann, U. (2010): Researchers' roles in knowledge co-production: experience from sustainability research in Kenya, Switzerland, Bolivia and Nepal. Science and Public Policy, V37, pp 267-281. [link]

2009

Paulsen, T. & Pohl, C. (2009): Transdisziplinarität in den Wissenschaften stärken. Soziale Technik, N2, pp 13-16. [pdf]

Pohl, C. & Rossini, M. (2009): Auf dem Weg zu einer integrierten Nanotechnologieforschung? Ökologisches Wirtschaften, N4, p 10. [pdf]

Rossini, M. (2009): Was ist das Problem? Problemstrukturierung in der inter- und transdisziplinären Forschung. Bericht von der "Transdisciplinarity Conference 2008". Technikfolgenabschätzung - Theorie und Praxis (TATuP), V18, N1, pp 117-119. [link]

Rossini, M. & Pohl, C. (2009): Von begleitender zu integrierter ELSI-Forschung am Beispiel der Nanowissenschaften und Nanotechnologien (NuN). td-net for Transdisciplinary Research, Bern. [link]

2008

akademien-schweiz (2008): Thesen zur Nanotechnologie, Herausforderungen einer interdisziplinären Nanotechnologie und eines proaktiven Dialogs. [pdf]
Thèses sur les Nanotechnologies, Défis d‘une nanotechnologie interdisciplinaire et d’un dialogue proactif. [pdf]
Ein Thesenpapier der Akademien der Wissenschaften Schweiz Akademien der Wissenschaften Schweiz, Bern.

Darbellay, F. & Paulsen, T. (eds.) (2008): Le défi de l’Inter- et Transdisciplinarité - Herausforderung Inter- und Transdisziplinarität Concepts, méthodes et pratiques innovantes dans l’enseignement et la recherche - Konzepte, Methoden und innovative Umsetzung in Lehre und Forschung. Lausanne: Presses Polytechniques et Universitaires Romandes. [link]
in books.google.ch

Hirsch Hadorn, G., Hoffmann-Riem, H., Biber-Klemm, S., Grossenbacher-Mansuy, W., Joye, D., Pohl, C., Wiesmann, U. & Zemp, E. (eds.) (2008): Handbook of Transdisciplinary Research. Berlin: Springer. [link]
Chapter 28 [pdf]; Chapter 29 [pdf]

Hirsch Hadorn, G., Hoffmann-Riem, H. & Pohl, C. (2008): «Inter- und transdisziplinäre Forschungsprozesse». In Hüttl, R. F., Bens, O. and Plieninger, T. (eds.): Zur Zukunft ländlicher Räume. Entwicklungen und Innovationen in peripheren Regionen Nordostdeutschlands, pp 95-106. Berlin: Akademie Verlag GmbH. [link]

Pohl, C. & Hirsch Hadorn, G. (2008): Methodological challenges of transdisciplinary research. Natures Sciences Sociétés, V16, N1, pp 111-121. [pdf]
(Publisher: http://www.edpsciences.org. The original publication is available at www.nss-journal.org)

Pohl, C. & Hirsch Hadorn, G. (2008): «Methodenentwicklung in der transdisziplinären Forschung». In Bergmann, M. and Schramm, E. (eds.): Transdisziplinäre Forschung. Integrative Forschungsprozesse verstehen und bewerten, pp 69-91. Frankfurt/New York: Campus Verlag. [pdf]

Pohl, C. & Hirsch Hadorn, G. (2008): Gestaltung transdisziplinärer Forschung. Sozialwissenschaften und Berufspraxis, V1, N31, pp 5-22.

Wilcox, B. & Kueffer, C. (2008): Transdisciplinarity in EcoHealth: Status and future prospects. EcoHealth, V5, N1, pp 1-3. [link]

2007

Kueffer, C., Hirsch Hadorn, G., Bammer, G., Van Kerkhoff, L. & Pohl, C. (2007): Towards a publication culture in transdisciplinary research. GAIA, V16, N1, pp 22-26. [link]

Pohl, C. & Hirsch Hadorn, G. (2007): Principles for Designing Transdisciplinary Research - proposed by the Swiss Academies of Arts and Sciences. München: oekom verlag. [link]
Chapter 2 [pdf], Chapter 3.3 [pdf]

Stoll-Kleemann, S. & Pohl, C. (eds.) (2007): Evaluation inter- und transdisziplinärer Forschung: Humanökologie und Nachhaltigkeitsforschung auf dem Prüfstand. Edition Humanökologie, Band 5. München: oekom. [link]

2006

Hirsch Hadorn, G., Bradley, D., Pohl, C., Rist, S. & Wiesmann, U. (2006): Implications of transdisciplinarity for sustainability research. Ecological Economics, V60, N1, pp 119-128. [link]

Kueffer, C., Künzle, I., Larcher, P., Paulsen, T., Bolli, J., Bose, L., Cordillot, F., El-Kadiri, Jan S., Foetzki, A., Pauli, D. & Wust Saucy A-G (2006): Invasive Pflanzen in der Schweiz: Identifizieren von Lücken und Problemen beim Wissensaustausch. Zwischenbericht. Swiss Academies of Arts and Sciences & Swiss National Centre of Competence in Research (NCCR) Plant Survival, Bern & Neuchâtel. [link]

Pohl, C. & Hirsch Hadorn, G. (2006): Gestaltungsprinzipien für die transdisziplinäre Forschung - Ein Beitrag des td-net. München: oekom verlag (open access). [link]

2005

Hoffmann-Riem, H. (2005): Interdisziplinäre Zusammenarbeit. Materialien der Interdisziplinären Arbeitsgruppe "Zukunftsorientierte Nutzung ländlicher Räume", N4. Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Berlin. [pdf]

Pohl, C. (2005): Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile. thema - Das Magazin der Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz N13, pp 4-5.

Pohl, C. (2005): Formen und Funktionen der "Stimme der Wissenschaft". Materialien der Interdisziplinären Arbeitsgruppe “Zukunftsorientierte Nutzung ländlicher Räume", N5. Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Berlin. [link]

2004

Hirsch Hadorn, G., Kissling-Näf, I. & Pohl, C. (2004): «How to Design Interfaces Between Science and Society: Lessons from Platforms for Knowledge Communication in Switzerland». In Biermann F, Campe S and Jakob K (Eds.). Proceedings of the 2002 Berlin Conference on the Human Dimensions of Global Environmental Change "Knowledge for the Sustainability Transition. The Challenge for Social Science", pp. 285-291. Global Governance Proceedings, Amsterdam, Berlin, Potsdam and Oldenburg.

Pohl, C. & Kissling-Näf, I. (2004): Interfaces zwischen Wissenschaft und Gesellschaft – Status Quo und Entwicklungsoptionen in der Schweiz. SCNAT, td-net, Bern. [link]