Network for Transdisciplinary Research

Notre contribution pour faire face aux défis sociétaux complexes: Nous mettons en réseau les communautés scientifiques, soutenons les carrières transdisciplinaires et renforçons le développement des compétences et des méthodes.

À propos du td-net

Vision | Mission

Le réseau td-net répond aux préoccupations des chercheurs·euses et des financeurs·euses de la recherche dans le domaine de la recherche et de l'enseignement inter- et transdisciplinaires.

 

En tant que plateforme, td-net favorise l'apprentissage mutuel entre les chercheurs·euses et les enseignants·es interdisciplinaires et transdisciplinaires au-delà des frontières disciplinaires, linguistiques et nationales, contribuant ainsi à la création d'une communauté professionnelle.

 

En tant que centre d'excellence, td-net possède une expertise, des méthodes et des outils pour la co-production de connaissances. Grâce à ses compétences, il soutient des projets de recherche et d'enseignement inter- et transdisciplinaires et les mène à bien.

 

Le td-net soutient les Académies suisses des sciences dans la promotion des échanges et de la coopération entre les disciplines et entre la science et la société.

 

Domaines d'activité du td-net

Origine

Depuis 2008, le td-net est une initiative des Académies suisses des sciences. Ce réseau a été lancé en 2000 par la Société académique suisse pour la recherche environnementale et l'écologie (SAGUF). En 2003, le td-net a été repris par l'Académie suisse des sciences (SCNAT) et est depuis géré avec le soutien de ses académies sœurs. Le réseau a été lancé pour promouvoir l'orientation transdisciplinaire dans divers domaines de recherche. Le point de départ est l'expérience acquise dans la recherche sur l'environnement et la durabilité.

Articles supplémentaires

  • Hirsch Hadorn G 2002. Vom sagufnet zur Plattform transdisciplinarity-net. GAIA 11(3): 227-231.
  • Pohl C & Hirsch Hadorn G 2010. "td-net—the Swiss Academies of Arts and Sciences' forum for transdisciplinary research". In Frodeman R, Thompson Klein J and Mitcham C. The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, pp 434-436. Oxford: Oxford University Press.
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